En viktig del av speidingen er bruk av speidermetoden. Speidermetoden utgjør noe av det mest unike med speiderbevegelsen. Mye av speidernes læring og utvikling skyldes selve metodene som brukes, altså i hvordan vi gjør tingene.
Speidermetoden har 8 elementer som henger tett sammen som biter i et puslespill. Blant disse 8 elementene er det noen som brukes i beverarbeidet i større grad enn andre, selv om alle 8 er til stede. Nedenfor viser vi hva som kjennetegner bruk av speidermetoden i beverkolonien.
Progresjon
Progresjon er et viktig prinsipp for speiderarbeidet og en del av speidermetoden. Det skal være progresjon hele veien fra bever til rover. Når man bruker speiderprogrammet i egen enhet, må målene og aktivitetene alltid vurderes i forhold til aldersgruppens utviklingstrekk og speidernes erfaringsnivå. Pass på å ikke foregripe begivenhetenes gang, men la gjerne beverne få et innblikk i hva de kan få lov til å oppleve når de blir større. Da får de noe å se fram til.
Beverarbeidet skiller seg fra småspeiderarbeidet ved at:
- Bevere bruker et forenklet speiderløfte
- Større grad av voksenkontakt ved at familien ledes av en voksen leder
- Lite fokus på kunnskap og ferdigheter. Fokus ligger på positive opplevelser.
- Individuelle konkurranser og utslagsleker unngås.
- Friluftslivet begrenser seg primært til utemøter og dagsturer. Overnattingsturer forbeholdes i større grad flokken.
Symbolikk, rammer og lek
Når det gjelder selve programmet i kolonien, er det spesielt lek, fantasi og bevegelse som kjennetegner aktivitetene. Gjennom lek og fantasirammen kan speiderne lære om seg selv, om andre og om samfunnet for øvrig. Forskjellige dyr kan for eksempel være bilder på forskjellige egenskaper som er for abstrakte til at beverspeidere kan snakke om dem. Eventyr og historier formidler holdninger og verdier. Barn uttrykker også følelser gjennom lek og fortelling. Dessuten er både lek og fortelling spennende og moro, og beverarbeidet skal nettopp være mye moro.
Arbeidet med de yngste speiderne bør derfor ha en fantasiramme. En ramme i speidersammenheng er en historisk eller tenkt omgivelse fra litteraturen eller andre kilder. Rammen setter fantasien i sving og er med på å skape et miljø der speideren lettere tilegner seg kunnskap, ferdigheter og spesielt holdninger vi ønsker å formidle. Dessuten er bruk av rammer med på å gjøre speidingen morsommere, og den den er med på å skape et særpreg rundt det å være speider.
Beverspeiding handler om opplevelse, vennskap og lek, og bever er valgt som en ramme for aktivitetene på grunn av nettopp disse verdiene. Beverammen fokuserer på vennskap og er med på å binde beverne sammen på en helt spesiell måte. Alle beverne er venner, de har ingen uvenner. De arbeider mot et felles mål, de arbeider sammen, de leker sammen og de hviler sammen. Samarbeid og vennskap er viktig i beverspeiding. Dette kommer også fram i beverløftet. Dette kommer også fram i beverløftet. Beverrammen består av egne seremonier, sanger, leker og Bevereventyret med tilhørende programaktiviteter.
Denne rammen skal danne grunnlaget for seremonier, og gi medlemmene en identitet ved at dette er noe helt enestående for denne arbeidsgrenen/enheten. Les mer om beverseremonier i menypunktet Særpreg. Du finner mange beverleker, beveraktiviteter og fagstoff om beverrammen i Speiderbasen.
Det er viktig å leke i beverkolonien, både alminnelig fri lek uten voksen innblanding og planlagte leker med lederne. Både ledere og bevere har godt av pauser innimellom. Dette er greie tidspunkt for fri lek. Fri lek gir beverne mulighet for selv å velge med hvem og hva de vil leke, og hvor mange de vil leke sammen med. Fri lek gir også beverne mulighet for å lære hverandre å kjenne uten at det virker påtvunget. Barns hverdag er som regel voksenstyrt og gjennomorganisert, og den fire leken gir dem et sjeldent og verdifullt pusterom og en mulighet til å styre egne aktivitet uten voksen innblanding – rett og slett til å være barn.
Leken er den første læremester. For både mennesker og dyr er den en vei inn til det samfunnet de skal leve i. Det er gjennom leken at barna tilegner seg de grunnleggende egenskapene og ferdighetene som er viktige for å kunne fungere tilfredsstillende sammen med andre mennesker. Leken utvikler sanser, ferdigheter, kunnskap, toleranse, hensynsfullhet, fantasi, kreativitet, konsentrasjon, arbeidsevne med mer. Uten leken stopper utviklingen.
Lær å bruke leken bevisst, og ikke som et tilfeldig innslag på møtet. Tilpass lekene til ramme eller tema for møte. Varier lekene og ikke bruk opp de mest populære. Alle typer leker egner seg ikke like godt over alt. Avpass leken etter plassen som er til disposisjon. Du kan finne leker i Speiderbasen.
Noen gode råd om leker:
- Pass på å ha alt materiell du trenger til leken før den starter
- Sett leken inn i en sammenheng og innled med en fortelling
- Ha målet klart
- Bruk leker som alle kan delta i
- Gi klar instruksjon og vis hvordan det skal gjøres
- Vær entusiastisk
- Klargjør hvordan leken starter og stopper og hvor lenge den varer
- La beverne stille spørsmål
- Ikke led dem på plass, la dem finne plassen sin sjøl
- Ikke la beverne vente fordi du ikke har alle tingene som trengs
- Stopp leken i god tid før den blir kjedelig
- Stopp leken hvis den blir for voldsom
- Forklar resultatene hvis det er en konkurranse, og unngår individuelle konkurranser
- Ikke bruk utslagsleker; la heller beveren få en klesklype, snu skjerfet eller liknende - beverne er dårlige tapere
- Ikke gjenta en populær lek for ofte
Friluftsliv
En bever er glad i naturen. Lær beveren å se, oppdage, ta vare på og bli glad i naturen.
Respekten for alt levende, ønsket om å verne naturen, er ikke medfødt. Her, som i alle andre situasjoner, tar barnet etter de voksne og må oppfordres til å respektere og å interessere seg. Derfor må lederen gi bevere mulighet til å møte naturen, utforske den og oppleve dens mangfold.
Utemøter er både praktiske for ledere og mer spennende for beverne selv. Har dere et tilrettelagt, fint uteområde som dere kan bruke fast, er det en fordel. Da lærer beverne å være i aktivitet i alle slags vær, å oppdage naturens små hemmeligheter, og kan følge med på endringene i naturen i forbindelse med årstidene.
Når det gjelder friluftsliv for bevere, så handler det i stor grad om å oppleve forskjellige enkle friluftsaktiviteter – båltenning, dagstur, grilling av pølser, spikking.
Det er ikke alle speidergrupper som har like lett tilgang til naturen. Derfor er det viktig at "urbane" bevere drar på tur ofte. I byer er det alltid parker eller andre former for grøntarealer hvor naturens kretsløp kan studeres. Dere vil alltid finne mose, gress og trær i byen, som bryter seg opp gjennom asfalten. Det finnes faktisk dyreliv i byene også. Duer og gråspurv er ofte å se, og ikke minst insekter som det er morsomt å studere.
Innendørs kan man arbeide med naturen ved å:
- Så karse og andre frø som dere har i vinduskarmen.
- Se på naturfilmer eller lese realistiske dyrehistorier
- Ta inn grener fra trær om våren og la dem stå til det får små blader.
- Lære å stelle kjæledyr
- Lage kongledyr, avtrykk av blader eller naturcollage av filt og papir
- Studere omgivelsene og oppdage ting som er laget av naturmaterialer
- Lære om allemannsretten og miljøvern