Den enkelte speider skal motiveres til å påta seg økende grad av ansvar. Alle speidere i enheten bør jevnlig få ledelsesoppgaver eller ansvar for praktiske oppgaver og planlegging og gjennomføring av aktiviteter (fordel oppgavene slik at de går på omgang så ingen blir sittende med en upopulær oppgave lenge). Stifinnere trenger ofte mer støtte og styring for at de skal tørre å ta på seg oppgaver enn vandrere.
I troppen skal speidere stort sett klare å utføre oppgaver med lite styring fra lederen. Til gjengjeld må du være flink til å oppmuntre og å gi ros og hjelpe speiderne å vurdere egen innsats.
I patruljen opplever speideren at det å være med på å ta beslutninger og ta ansvar, både er nødvendig og morsomt. Dette kan bidra til å gi følelsen av at “dette klarer vi selv”. Du som leder må skape et miljø hvor det er plass til å ta egne valg og til å feile. Husk at refleksjon i etterkant er en viktig del av læringen både når patruljen får ansvar for noe sammen og når enkeltmedlemmer får ansvar for å gjøre noe av patruljen. Vis speiderne noen enkle evalueringsteknikker de kan bruke.
Det er viktig at den enkelte speider opplever og forstår hva det vil si å tilhøre en demokratisk organisasjon. Troppsting og førerpatruljen er viktige når man skal involvere speidere i troppsarbeid. Førerpatruljen gir peffer og asser mulighet til å delta i planleggingen og gjennomføringen av troppens aktiviteter. På troppstinget gjør førerpatruljen vedtak omkring troppens arbeid, som hvor troppen skal dra på leir eller hva slags utstyr troppen trenger.
Førerpatruljearbeid
Patruljeførerne er selve ryggraden i troppsarbeidet. Dyktige patruljeførere er en forutsetning for at patruljene og troppene skal fungere godt. I tillegg til at patruljeførernes lederutvikling har stor betydning for dem selv, bidrar patruljeførerne også til samme utvikling blant sine patruljemedlemmer. Troppslederens viktigste oppgave blir derfor å støtte patruljeførerne i deres utvikling, og å veilede dem i deres ledelse av patruljen.
Førerpatruljearbeidet er et svært nyttig verktøy i denne sammenhengen. Gjennom egen aktivitet kan patruljeførere og assistenter her få lære praktiske ferdigheter og ledelse, og oppleve samarbeid og medbestemmelse. Førerpatruljen har flere funksjoner:
- «Treningspatrulje» som gir patruljeførere og assistenter opplæring i praktiske ferdigheter og kunnskaper slik at de har noe å lære bort til sine patruljer.
- Arena for medbestemmelse, demokrati og planlegging
- Sosialt: Miljøet i førerpatruljen skal gi en opplevelse av samhold og felleskap som patruljeførerne og assistentene deretter vil overføre til sin egen patrulje.
Førerpatruljearbeidet fungerer som en modell for patruljeførerens / assistentens eget patruljearbeid.
Alle troppens patruljeførere og assistenter er medlemmer av førerpatruljen. Eventuelle troppsassistenter er også med på lik linje med peffer og asser. Troppslederen er førerpatruljens patruljefører. En av troppsassistentene kan ha peffrollen hvis troppslederen ikke er i stand til å ta denne rollen selv. Men det er mest hensiktsmessig at troppslederen gjør dette selv. Det er også viktig for miljø, særpreg, trygghet og progresjon at det er kontinuitet i ledelsen av førerpatruljen.
Selv om det er kun 2 medlemmer og troppsleder i en førerpatrulje, kan man ha et førerpatruljearbeid. En måte å gjøre dette på er å møtes en halvtime eller en time i forkant eller etterkant av troppsmøtene. Her kan man gå igjennom nye ting og diskutere programmet i troppen og patruljen(e) framover.
Der det er mulig kan også grupper som ligger i nærheten av hverandre samarbeide om et førerpatruljearbeid.
Troppsting
I troppen er det mulig å gjennomføre et troppsting. I troppstinget gjør man vedtak omkring troppens arbeid eller som påvirker troppen. Det kan være interne saker i troppen eller saker som kommer til å bli diskutert på gruppetinget. I dette tilfellet vil det være lurt å gjennomføre et troppsting litt i forkant av gruppetinget, slik at også speidere som ikke har stemmerett på gruppetinget (under 12 år), kan få komme med sine meninger i saker som er relevante for dem.
Siden troppstinget er en øvelsesarena for demokratiske prosesser i organisasjonen, skal det gjennomføres formelt: med møteleder, referent og avstemninger. De viktigste avstemningene kan gjennomføres skriftlig. Førerpatruljen kan fordele ansvaret for forberedelse og ledelse av troppstinget. Troppslederens oppgave er å hjelpe troppstinget til å se mulighetene som finnes, og vurdere hva som er mest praktisk og aktuelt for troppen i øyeblikket.
Hensikten men å ha troppsting er å gi speiderne en viktig innflytelse, både i saker som direkte angår speiderarbeidet i troppen, og i saker som er viktige for hele speidergruppa. Et annet viktig poeng er at førerpatruljen får trening i å være med på å lede formelle møter.
I store tropper kan det være lettere å holde troppsting for bare førerpatruljen. I dette tilfellet bør saker til troppstinget være planlagt så lang tid i forveien, at peffen og assen får drøftet viktige ting i patruljen først.
Gruppeting
Gruppens besluttende organ er gruppetinget som består av alle betalende medlemmer fra og med det kalenderåret de fyller 12 år.
Kretsting
Minst 1/3 av gruppens representanter skal være 25 år eller yngre ved utgangen av det kalenderåret kretstinget møtes. Dersom gruppen ikke har slike representanter, mister gruppen disse stemmene.
Speiderforum
Speiderforumet skal:
- gi speidere en mulighet til å ytre sine meninger
- gi speidere organisasjonsskolering og trening i medbestemmelse
- være et høringsorgan for saker som skal behandles på speiderting
- diskutere saker av interesse for speidere
- øke speidernes evne og lyst til å engasjere seg i NSFs demokratiske prosesser
- gi prosjektgruppen trening i prosjektarbeid i NSF
- velge representanter til Speidertinget
Kretsene skal velge to representanter til Speiderforum, som fortrinnsvis bør være en gutt og ei jente, og det skal velges personlige vararepresentanter. Representantene skal velges på kretsting av tilstedeværende speiderrepresentanter.