I disse to aldersgruppene går speiderne fra å være barn til å være voksne, både fysisk og psykisk. Den fysiske og den psykiske utviklingen går ikke alltid hånd i hånd, og denne perioden kan være preget av mange indre konflikter og bekymringer.
Jentene modnes som regel tidligere enn gutter, gjerne allerede i stifinneralderen, mens hos gutter skjer kjønnsmodningen ofte mellom 13 og 15 år. Det er derfor ikke alltid mulig å se gutter og jenter som en homogen aldersgruppe når de er mellom 10 og 15 år. Beskrivelsene nedenfor er derfor kun veiledende.
Felles utviklingstrekk for stifinnere og vandrere:
- Evnen til å samarbeide med andre øker.
- Jenter er gjerne bestevenninneorientert, mens gutter oftere orienterer seg mot vennegrupper
- Kjønnsrollene blir viktigere.
- De har ofte en samleinteresse, og de har mange interesser.
- Deres forståelse av virkeligheten er økende og de er mer utadvendt og miljøbevisste.
- Moralen utvikles, og de tenker gjennom religion og trostilhørighet.
- Ønsker å diskutere og bli tatt på alvor.
- Justerer tilpasninger til sosiale grupper.
- Lederskap appellerer.
- Trenger frihet for å utvikle kreativiteten.
- Personlig ansvarsfølelse utvikles.
Betydning for aktivitetene:
- Medbestemmelse og ansvar under veiledning.
- Et allsidig og fleksibelt program.
- Støtte fra voksne er viktig, men ikke detaljstyring.
- Patruljen er det viktigste fellesskapet.
- Lederne og peffene (evt. assene) samarbeider gjennom førerpatruljen
Stifinnere
Mestring og tilegnelse av ferdigheter er viktig for stifinneren. Samtidig vil selvtilliten fra småbarnsalderen avta. Og spesielt kan puberteten spille en viktig rolle i hvordan barn oppfatter seg selv og forholder seg til andre. De store endringene som skjer i kroppen på denne tiden, preger også selvbildet og utviklingen av egen identitet. Utseendet blir viktig. Barn-barn relasjonen blir helt sentral med tanke på å sammenligne seg selv med andre.
Dette er også perioden for bestevenner, og evnen til samarbeid øker. Prinsipper for vennskap diskuteres, og evnen til å se utenfor seg selv øker. De mellommenneskelige forhold utvikles. Valg av bestevenn styres av likhetsprinsippet.
Utviklingstrekk for stifinnere:
- Mestring og tilegnelse av ferdigheter blir veldig viktig.
- Sammenligner seg med andre, også utseendemessig.
- Er opptatt av bestevenner. Prinsipper for vennskap diskuteres.
- De mellommenneskelige forhold utvikles, og evnen til samarbeid og til å se utenfor seg selv øker.
Vandrere
Vennefasen legger grunnlaget for en videreutvikling av sosiale ferdigheter i denne fasen. Nå utprøves det komplekse sosiale spill og vennskapene inntar nye følelsesmessige og psykologiske dimensjoner. Det viktigste livsprosjektet er nå utvikling av en sosial identitet. Det er også viktig å bli akseptert og anerkjent av de jevnaldrende. Denne fasen kan også oppfattes som en kulturell fase hvor de jevnaldrende danner en egen ungdomskultur.
Videre ønsker vandrerne å bli akseptert som selvstendige individer, med egne meninger og behov. Moralen utvikles og de tenker gjennom religion og trostilhørighet. De frigjør seg fra foreldrene, og tenker på fremtiden som voksen.
Utviklingstrekk for vandrere:
- Søker sosial identitet.
- Sterkt behov for å bli akseptert og an erkjent av jevnaldrende.
- Ønsker å bli akseptert som selvstendige individer, med egne meninger og behov.
- Frigjør seg fra foreldrene, og tenker på fremtiden som voksen.